PECS
pecs là gì?
P.E.C.S = Picture Exchange Communication System = Hệ thống giao tiếp thay thế bằng hình ảnh
PECS là các chiến lược giúp giáo viên và phụ huynh tạo ra các hình thức giao tiếp sử dụng hình ảnh. PECS là một chiến lược sử dụng HÌNH ẢNH gọi là HÌNH ẢNH TRỰC QUAN.
giới thiệu
Nhiều trẻ em mắc khiếm khuyết học tập đòi hỏi phải có một quá trình cực kì chính xác và rõ ràng để có thể dạy cho bộ não cách sử dụng thông tin. P.E.C.S. là một phương pháp phát triển, và khi được áp dụng, nó có thể giúp hầu hết các trẻ hiểu được ngôn ngữ.
Việc thực hiện chính xác theo các bước của chiến lược P.E.C.S. có thể giúp giáo viên thành công dạy cho trẻ cách giao tiếp bằng ngôn ngữ, từ đó hình thành khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ nói.
Một giáo viên hoặc phụ huynh nếu muốn dạy trẻ theo chiến lược PECS thành công có thể tốn đến hàng năm kinh nghiệm và tập luyện.
P.E.C.S. là một phương pháp được cấp phép và đăng ký nhãn hiệu được phát triển vào năm 1985 tại Delaware Autism Program bởi Lori Frost và Andy Bondy.
PECS là chiến lược sử dụng những hình ảnh có tên là Hình ảnh trực quan (Visual).
PECS giúp cho giáo viên và phụ huynh giao tiếp bằng Hình ảnh trực quan.
Hình ảnh trực quan thuộc về phương pháp A.A.C.
** Lưu ý: AAC không phải là tất cả nội hàm của PECS. PECS bao gồm AAC và nhiều yếu tố khác.
hình ảnh và sự phát triển của trẻ
Sau khi trẻ đã hiểu được tranh ảnh và có khả năng sử dụng chúng một cách có nghĩa, trẻ sẽ có thể bắt chước theo tranh ảnh bằng lời nói.
Sau đó, ngôn ngữ lời nói sẽ được hình thành dựa vào kí ức về tranh ảnh.
Một số hiểu lầm thường gặp
p.e.c.s không phải là p.e.k !!!
Có rất nhiều người phát âm sai PECS thành "PEK" (phát âm đúng phải là "PEKS"), điều này sẽ dễ dàng dẫn đến khó hiểu khi giao tiếp, nhất là với các chuyên gia nước ngoài
Trò chơi cờ tướng sẽ có quân cờ và luật đánh cờ, chúng ta không thể chỉ dùng quân cờ để chơi mà không tuân theo luật.
Chiến lược PECS cũng vậy. Nó là một hệ thống hoàn chỉnh và phức tạp bao gồm nhiều yếu tố, trong đó có các bức ảnh AAC. Nhưng AAC không phải tất cả mọi thứ có trong PECS.
Bạn không thể chỉ dùng hình ảnh để dạy cho trẻ mà không tuân theo quy tắc nào.
Đôi khi phụ huynh thường lo lắng:
Nếu trẻ dùng tranh ảnh thì trẻ sẽ không nói chuyện nữa!
Tuy nhiên, điều đó hoàn toàn trái ngược với thực tế: trẻ không nói thường là do trẻ không có khả năng hiểu được cách nói chuyện một cách bình thường. Tranh ảnh có thể bù đắp thiếu sót này.
Nếu chỉ dùng tranh ảnh thì con tôi có nói được không?
Được nhưng không phải lúc nào cũng được.
Có người quan niệm rằng: trẻ không nói vì trẻ quá lười và thích dùng tranh ảnh thay vì lời nói.
Điều đó là SAI. Người ta đã quan sát và nhận thấy được những trẻ biết giao tiếp bằng tranh ảnh và ngôn ngữ sẽ sử dụng ngôn ngữ nói nhiều hơn.
Giao tiếp không đồng nghĩa với nói chuyện bằng miệng!
Nói là giao tiếp, nhưng giao tiếp không chỉ bao gồm nói.
Nói cũng không có nghĩa là học. Nhiều người cho rằng: "Nếu con tôi biết nói thì con tôi cũng có thể đi học ở trường". Điều này là SAI
Nhiều phụ huynh tin rằng / hy vọng rằng:
“Nếu tôi dạy cho con mình nói được, thì con tôi có thể đi học và sẽ học cách trở thành một đứa trẻ bình thường” - thường là SAI
"Con tôi không chơi bình thường được. Tôi sẽ cho con đi học ở trường thông thường/trường tư và con tôi sẽ trở thành bình thường như mọi đứa trẻ khác" - thường là SAI
Trẻ em cần học cả hai điều:
Cách nói, cách giao tiếp VÀ
Cách sử dụng thông tin
Xem thêm:
Trang chủ PECS: http://www.pecs.com
Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Picture_exchange_communication_system
Nguồn khác:
https://www.nationalautismresources.com/the-picture-exchange-communication-system-pecs/
Xem tiếp:
0024