Trong các lớp học truyền thống, bài học thường được thiết kế cho “học sinh trung bình” — trong khi không có hai trẻ nào học theo cùng một cách.
Trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt có thể gặp rào cản về cảm giác, giao tiếp hoặc nhận thức, khiến các phương pháp dạy học thông thường trở nên khó tiếp cận.
Nhiều cách tiếp cận thông tin: hình ảnh, âm thanh, ký hiệu, học liệu thao tác trực tiếp.
Nhiều cách tạo sự tham gia: lựa chọn cá nhân, vận động, trò chơi, công nghệ.
Nhiều cách thể hiện việc học: nói, vẽ, sử dụng công cụ AAC, hoặc thực hiện nhiệm vụ.
Tại SENBOX, UDL giúp chúng tôi xây dựng lộ trình học tập linh hoạt và cá nhân hóa, trao quyền cho mỗi trẻ để đạt được thành công theo cách riêng của mình.
Thay vì bắt học sinh phải phù hợp với chương trình, chúng tôi thiết kế chương trình để phù hợp với học sinh.
Cách tiếp cận này không chỉ thúc đẩy giáo dục hòa nhập mà còn tôn vinh sự đa dạng, giúp giáo viên hiểu rõ cách mỗi trẻ học tốt nhất, và tạo ra môi trường lớp học nơi mọi học sinh đều cảm thấy có năng lực, tự tin và được trân trọng.
Sử dụng các biểu tượng, hình ảnh và thiết bị để hỗ trợ giao tiếp cho học sinh không ngôn ngữ hoặc ngôn ngữ hạn chế.
Cung cấp hướng dẫn và tài liệu bằng cả hai ngôn ngữ để xây dựng sự hiểu biết toàn diện cho tất cả học sinh.
Dạy cách sử dụng ngôn ngữ ký hiệu và cử chỉ như một phần của giao tiếp và tương tác xã hội.
Sử dụng các công cụ hỗ trợ trực quan, đồ chơi giáo dục và các công cụ cảm giác để đảm bảo rằng mỗi học sinh đều có thể tiếp cận cùng một nội dung theo những cách khác nhau.
-> Thông qua UDL, SENBOX đảm bảo không một đứa trẻ nào bị bỏ lại phía sau.
-> Mỗi học sinh đều có thể học theo cách riêng của mình — thông qua trò chơi, hình ảnh, âm thanh hoặc ngôn ngữ — và xây dựng sự tự tin và tính tự lập thực sự.
-> UDL trong SENBOX = Học tập dễ tiếp cận. Tiến bộ có ý nghĩa. Hòa nhập thực sự.
Trong từng chủ đề, học sinh được rèn luyện các kỹ năng cụ thể,
từ vận động tinh, tư duy logic, đến hiểu biết học thuật và giao tiếp xã hội.
Ngôn ngữ không chỉ là từ ngữ — mà là chìa khóa để hiểu thế giới và kết nối với người khác. Học sinh cần được tiếp cận đa dạng từ vựng trong nhiều tình huống đời sống thực để có thể hiểu, suy nghĩ và giao tiếp một cách ý nghĩa. Khi học sinh học các từ liên quan đến cảm xúc, gia đình, thực phẩm, trường học và cộng đồng, các em dần hiểu và diễn giải được những trải nghiệm hằng ngày của mình. Các em có thể: Mô tả những gì mình nhìn thấy, Diễn đạt cảm xúc, Tương tác một cách tự tin với những người xung quanh
Đối với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt, quá trình này càng trở nên quan trọng hơn. Việc học từ vựng không chỉ là nhiệm vụ học thuật — mà là một kỹ năng sống thiết yếu. Thông qua việc mở rộng vốn từ, học sinh phát triển khả năng giao tiếp, tính độc lập và sự tự thể hiện bản thân.
Học theo chủ đề – Nền tảng cho giao tiếp và cuộc sống: Khi học thông qua nhiều chủ đề đa dạng, học sinh không chỉ học từ vựng riêng lẻ mà còn học cách kết hợp từ ngữ thành giao tiếp có ý nghĩa. Các em sử dụng ngôn ngữ để: Mô tả hành động, Đưa ra yêu cầu, Chia sẻ ý tưởng, Xây dựng các mối quan hệ. Đây chính là nền tảng cốt lõi cho việc học tập lâu dài và khả năng sống độc lập trong tương lai.
Tại SENBOX, chúng tôi áp dụng khung chương trình có cấu trúc và cá nhân hóa nhằm đảm bảo mỗi học sinh đều nhận được sự hỗ trợ phù hợp để học tập, phát triển và phát huy tối đa tiềm năng. SENBOX Framework hướng dẫn giáo viên thực hiện 5 bước cốt lõi trong việc xây dựng kế hoạch học tập cho từng học sinh:
Giáo viên bắt đầu bằng việc quan sát và đánh giá cẩn thận từng học sinh để hiểu rõ nhu cầu và mức độ phát triển hiện tại.
Quá trình này giúp xác định những lĩnh vực cần hỗ trợ hoặc mở rộng, làm nền tảng cho kế hoạch học tập phù hợp.
Phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong hành trình học tập của con.
Phụ huynh chia sẻ mục tiêu và lựa chọn trọng tâm giáo dục cho học sinh, giúp chương trình học phù hợp với giá trị, kỳ vọng và ưu tiên của gia đình.
Dựa trên kết quả quan sát và ý kiến từ phụ huynh, giáo viên xây dựng Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) cho từng học sinh.
IEP bao gồm:
Nhu cầu học tập của học sinh
Các hình thức hỗ trợ cần thiết
Mục tiêu phát triển rõ ràng, có thể đo lường
Chương trình học được thiết kế dựa trên kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt, đồng thời tôn trọng tốc độ học tập riêng của mỗi em.
Việc lập kế hoạch bài học được triển khai theo chu kỳ 1 học kỳ (12 tuần), tích hợp các lĩnh vực cốt lõi như:
Ngôn ngữ – đọc viết
Toán học
45 chủ đề học tập của SENBOX
Giáo viên thiết kế các hoạt động học tập hấp dẫn, kết hợp hài hòa giữa:
Nhu cầu
Kỹ năng
Kiến thức
Trình độ học tập hiện tại của học sinh