• Chúng tôi dạy toàn thời gian từ 8:00 đến 12:00 và 16:00.

• Chúng tôi cung cấp tỷ lệ giáo viên-học sinh nhỏ, 1:1 hoặc 1:2.

• Chúng tôi đào tạo giáo viên một lần mỗi tuần trong 7 giờ.

• Chúng tôi có đầy đủ các chế độ phúc lợi xã hội cho nhân viên.

• Chúng tôi tự xây dựng các công cụ học tập của riêng mình.

• Chúng tôi có hơn 35.000 hoạt động giảng dạy được lên kế hoạch.

• Chúng tôi thường xuyên theo dõi tiến độ học tập của tất cả học sinh.

• Chúng tôi sử dụng công nghệ hiện đại để theo dõi sự phát triển của học sinh.

• Chúng tôi cung cấp báo cáo chi tiết 4 lần/năm.

• Chúng tôi hỗ trợ giáo viên mới.

• Chúng tôi hỗ trợ trẻ em có hành vi nghiêm trọng.

• Chúng tôi có hơn 20 hoạt động trực quan thú vị cho học sinh trải nghiệm.

• Chúng tôi có khung chương trình riêng.

• Chúng tôi mang đến kinh nghiệm từ hơn 15 năm và 5 quốc gia.

• Chúng tôi nỗ lực hơn nữa để làm cho giáo dục trở nên dễ tiếp cận hơn về mặt chi phí.

• Chúng tôi liên tục bổ sung và phát triển các nguồn tài liệu học tập mới mỗi tháng.

• Chúng tôi dạy nhiều cấp độ và độ tuổi từ 3-16 tuổi.

• Chúng tôi có dịch vụ ăn trưa.

• Chúng tôi kết hợp trị liệu ngôn ngữ, kỹ năng sống và học tập.

• Chúng tôi cung cấp hỗ trợ và học tập cho phụ huynh.

• Sự an toàn và an ninh của trẻ em là ưu tiên hàng đầu của chúng tôi.

Không, không cần thiết phải có chẩn đoán chính thức để bắt đầu tại Trung tâm SENBOX

vì tất cả các dịch vụ giáo dục của chúng tôi đều được điều chỉnh để đáp ứng các nhu cầu riêng biệt.

Chẩn đoán chính thức có thể mang lại một số lợi ích:

Hiểu nhu cầu của con bạn: Chẩn đoán có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về những thách thức của con bạn, giúp bạn đưa ra quyết định sáng suốt nhanh hơn về giáo dục và chăm sóc sức khỏe của chúng, điều này cần thiết cho các quyền và dịch vụ của con bạn trong Quyền truy cập dịch vụ vào các dịch vụ hỗ trợ và liệu pháp khác nhau có thể cần thiết cho sự phát triển và giáo dục của con bạn. Các dịch vụ này có thể bao gồm trị liệu ngôn ngữ, trị liệu nghề nghiệp, các chương trình giáo dục đặc biệt, v.v.

Tính đủ điều kiện nhận các Dịch vụ Giáo dục Đặc biệt: Thường cần phải chẩn đoán để xác định tính đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt trong hệ thống trường học. Việc được chẩn đoán trước 18 tuổi ở Hoa Kỳ thường tạo điều kiện thuận lợi cho việc lập Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) hoặc kế hoạch 504, trong đó nêu rõ những điều chỉnh và hỗ trợ cụ thể mà con bạn có thể cần trong môi trường học đường. Một số can thiệp y tế và trị liệu có thể được bảo hiểm chi trả nếu có chẩn đoán chính thức.

Việc chuyển tiếp một đứa trẻ có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN) sang Lớp 1 hoặc trường học chính thống phụ thuộc vào một số yếu tố, bao gồm sự sẵn sàng phát triển, kỹ năng học tập và khả năng thích ứng với môi trường lớp học có cấu trúc của trẻ. Điều cần thiết là phải xem xét sự tiến bộ cá nhân của trẻ trong các lĩnh vực như giao tiếp, kỹ năng xã hội và các khái niệm học thuật cơ bản.

Sự hợp tác giữa phụ huynh, nhà giáo dục và các chuyên gia giáo dục đặc biệt là rất quan trọng trong việc đưa ra quyết định này. Đánh giá hoặc đánh giá của các nhà tâm lý giáo dục hoặc chuyên gia giáo dục đặc biệt có thể cung cấp những hiểu biết sâu sắc về sự sẵn sàng của trẻ. Ngoài ra, một số khu vực có thể có tiêu chí cụ thể hoặc yêu cầu về độ tuổi để vào Lớp 1.

Mục tiêu là đảm bảo đứa trẻ được đặt trong một môi trường nơi chúng có thể phát triển về mặt học tập, xã hội và cảm xúc, với mức độ hỗ trợ và chỗ ở phù hợp nếu cần.

Có. Trị liệu ngôn ngữ và âm ngữ được xây dựng thành chương trình giáo dục tại Trung tâm SENBOX cho tất cả các buổi học trong ngày.

Chúng tôi tiến hành quan sát đầu vào ban đầu để đánh giá kỹ năng nói và ngôn ngữ của con bạn. Điều này giúp chúng tôi xác định bất kỳ lĩnh vực khó khăn cụ thể nào và hướng dẫn sự phát triển để điều chỉnh liệu pháp.

Hệ thống AAC tăng cường và thay thế (AAC) như thiết bị liên lạc hoặc hệ thống dựa trên hình ảnh có thể được giới thiệu để hỗ trợ giao tiếp của chúng.

Liệu pháp Ngôn ngữ của chúng tôi mang tính cá nhân hóa cao, tập trung vào những điểm mạnh và thách thức riêng của con bạn. Nhóm Edu sẽ đặt ra các mục tiêu cụ thể để cải thiện khả năng nói, hiểu ngôn ngữ, ngôn ngữ diễn đạt và kỹ năng giao tiếp.

Các buổi Trị liệu của chúng tôi bao gồm nhiều kỹ thuật và hoạt động khác nhau, chẳng hạn như bài tập phát âm, trò chơi ngôn ngữ và bảng giao tiếp. Giáo viên sẽ sử dụng các chiến lược hiệu quả nhất cho nhu cầu của con bạn.

Chúng tôi tạo cơ hội để luyện tập và cung cấp các bài tập hoặc hoạt động tại nhà để củng cố sự tiến bộ.

Trị liệu ngôn ngữ là một quá trình đòi hỏi sự nhất quán và kiên nhẫn.

Phụ huynh được khuyến khích tham gia vào các buổi trị liệu của con mình.

Sự tiến bộ có thể diễn ra dần dần, nhưng với thời gian và nỗ lực, trẻ có thể cải thiện đáng kể kỹ năng giao tiếp của mình.

Có, tại Trung tâm SENBOX, chúng tôi dạy con kỹ năng tự điều chỉnh và xã hội

và nâng cao nhận thức của họ về môi trường để kết bạn dễ dàng hơn.

Xây dựng tình bạn có thể mất thời gian và sự tiến bộ có thể khác nhau ở mỗi đứa trẻ, do đó, chúng tôi...

Các buổi học của chúng tôi tập trung vào việc dạy các kỹ năng xã hội thiết yếu như bắt đầu cuộc trò chuyện, thay phiên nhau và hiểu các tín hiệu phi ngôn ngữ. Chúng tôi chỉ định những người bạn cùng trang lứa để mang lại tình bạn, sự hỗ trợ và hướng dẫn, giúp những đứa trẻ đặc biệt cảm thấy được hòa nhập hơn.

Hợp tác làm việc với bạn bè mang lại cơ hội tương tác xã hội và Khuyến khích tham gia vào các hoạt động trong lớp và các dự án nhóm. Giáo viên hoặc nhân viên hỗ trợ tạo điều kiện cho các hoạt động nhằm tạo ra một môi trường thoải mái và hòa nhập để kết bạn.

Chúng tôi dạy trẻ cách giải quyết xung đột và điều hướng các tình huống xã hội đầy thách thức để có khả năng tương tác xã hội.

Chúng tôi hỗ trợ phụ huynh sắp xếp ngày vui chơi và tham gia các hoạt động của trường cùng giáo viên và các phụ huynh khác.

Khuyến khích một môi trường nơi sự đa dạng và khác biệt được tôn vinh thay vì bị kỳ thị. Dạy tất cả học sinh đánh giá cao và tôn trọng những phẩm chất độc đáo của nhau.

KHÔNG; chúng ta cần tuân theo các nguyên tắc pháp lý và đạo đức đã được thiết lập để đảm bảo rằng các hoạt động giám sát là phù hợp và tôn trọng.

Tuy nhiên, bạn có thể xem một số DỮ LIỆU và lịch học của con mình trong Ứng dụng SENBOX tại nhà.

1. Tôn trọng quyền riêng tư của trẻ đặc biệt và gia đình các em. Giám sát video trong môi trường giáo dục có thể cần có sự đồng ý rõ ràng của phụ huynh hoặc người giám hộ, đặc biệt nếu đoạn phim ghi lại những cá nhân có thể nhận dạng được.

2. Quy định pháp lý: Luật và quy định liên quan đến giám sát video trong trường học khác nhau tùy theo khu vực pháp lý. Bạn nên tự làm quen với các luật hiện hành trong khu vực của mình, chẳng hạn như Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục Gia đình (FERPA) tại Hoa Kỳ, đạo luật này quản lý quyền riêng tư của hồ sơ học sinh, bao gồm cả các đoạn phim video.

3. Mục đích và sự biện minh: Việc sử dụng camera phải có mục đích rõ ràng và chính đáng, chẳng hạn như đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên, giám sát vì lý do an ninh hoặc cải thiện môi trường học tập. Việc giám sát ngẫu nhiên hoặc không chính đáng thường không được phép.

4. Truy cập và bảo mật: Đảm bảo rằng cảnh quay video được lưu trữ an toàn và chỉ được truy cập bởi nhân viên có thẩm quyền. Thực hiện các bước để bảo vệ tính bảo mật và tính toàn vẹn của bản ghi.

5. Tính minh bạch: Các trường học nên truyền đạt các chính sách và thực tiễn giám sát video của mình tới phụ huynh, học sinh và nhân viên. Tính minh bạch giúp xây dựng niềm tin và sự hiểu biết về việc sử dụng camera trong môi trường giáo dục.

6. Sử dụng có giới hạn: Việc sử dụng giám sát video nên được giới hạn ở mục đích dự định của nó. Nó không nên được sử dụng cho mục đích kỷ luật trừ khi nó liên quan trực tiếp đến các vấn đề an toàn hoặc an ninh.

7. Lưu giữ dữ liệu: Thiết lập các chính sách rõ ràng về việc lưu giữ và xóa các cảnh quay video. Chỉ lưu giữ các bản ghi âm trong khoảng thời gian cần thiết và tuân thủ luật pháp hiện hành.

8. Tính nhất quán: Đảm bảo rằng việc sử dụng camera nhất quán trong toàn bộ trường học hoặc khu học chánh để tránh các vấn đề tiềm ẩn về phân biệt đối xử hoặc thiên vị.

9. Tư vấn: Tham khảo ý kiến ​​của cố vấn pháp lý, nhà quản lý giáo dục và các bên liên quan để phát triển và thực hiện các chính sách giám sát video tuân thủ luật pháp địa phương và bảo vệ quyền của trẻ em đặc biệt và gia đình các em.

10. Cân nhắc về mặt đạo đức: Hãy xem xét ý nghĩa đạo đức của việc giám sát bằng video, đặc biệt khi nó liên quan đến trẻ em đặc biệt có thể có những nhu cầu và sự nhạy cảm đặc biệt. Phấn đấu duy trì một môi trường học tập hỗ trợ và hòa nhập.

Chúng tôi không khuyến khích điều đó.

Quyết định tiếp tục học phải dựa trên nhu cầu của trẻ.

Hầu hết sinh viên được hưởng lợi từ việc tiếp tục tham gia học tập.

Duy trì một thói quen. Một số kỹ năng (IEP) yêu cầu thực hành liên tục để tránh tình trạng mất tiến bộ đáng kể.

Điều quan trọng là phải có sự cân bằng giữa can thiệp và hưởng thụ.

Hãy trao đổi với nhóm của chúng tôi để điều phối thời gian tốt nhất.

Trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN) có thể cảm thấy mệt mỏi nếu tham gia vào các buổi học quá mức hoặc đòi hỏi quá cao, giống như bất kỳ đứa trẻ nào khác.

Điều quan trọng cần nhớ là trẻ mắc SEN có thể có những ngưỡng khác nhau để được coi là học tập “quá nhiều”.

Các yếu tố như độ nhạy cảm về giác quan, khả năng tập trung, khó khăn trong học tập và thách thức điều chỉnh cảm xúc có thể ảnh hưởng đến việc họ nhanh chóng mệt mỏi như thế nào.

Vì vậy, điều quan trọng là phải điều chỉnh trải nghiệm học tập theo nhu cầu cá nhân, đảm bảo sự cân bằng giữa các hoạt động giáo dục và thời gian nghỉ ngơi.

Nghỉ giải lao thường xuyên, tham gia các hoạt động thể chất và kết hợp sở thích của trẻ vào việc học có thể giúp kiểm soát sự mệt mỏi.

Ngoài ra, một thói quen có cấu trúc nhưng linh hoạt phù hợp với tốc độ học tập riêng của trẻ là điều cần thiết trong việc ngăn ngừa tình trạng kiệt sức và đảm bảo rằng chúng có trải nghiệm giáo dục tích cực và hiệu quả.

SENBOX, mặc dù được thiết kế chủ yếu để hỗ trợ nhu cầu giáo dục và phát triển của trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN) tại nhà, nhưng lại gián tiếp hỗ trợ việc dạy các kỹ năng hòa nhập xã hội bằng cách đưa vào các tài nguyên có thể được sử dụng để phát triển kỹ năng giao tiếp, chơi theo lượt và tương tác.

Tuy nhiên, nó không được thiết kế riêng cho việc giảng dạy xã hội hóa trong môi trường công cộng.

Đối với các bậc cha mẹ muốn đi du lịch cùng con, điều quan trọng là phải chuẩn bị kỹ lưỡng: hiểu nhu cầu và tác nhân của trẻ, lên kế hoạch cho các hoạt động phù hợp với sở thích và khả năng chịu đựng của trẻ, đảm bảo sự thoải mái với những vật dụng quen thuộc và dần dần cho trẻ tiếp xúc với những trải nghiệm mới một cách có kiểm soát.

Ngoài ra, việc diễn tập các kịch bản du lịch ở nhà và sử dụng phương tiện trực quan hoặc câu chuyện để giải thích quá trình du lịch có thể giúp trẻ dễ dàng chuyển đổi sang môi trường mới một cách đáng kể, giúp trẻ thích nghi và hòa nhập xã hội thoải mái hơn ở môi trường công cộng.

Trung tâm SENBOX dành cho Trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN), phát triển tài liệu và công cụ cho dịch vụ tài nguyên giáo dục và phát triển liên tục bao gồm giám sát hoặc báo cáo hàng ngày.

Các bậc cha mẹ sử dụng Ứng dụng SENBOX thường sẽ đánh giá tiến độ và mức độ tương tác với các tài liệu theo tốc độ riêng của họ, dựa trên sự quan sát và tương tác của họ với con mình.

Nếu cha mẹ cần phản hồi hoặc cập nhật thường xuyên về sự tiến bộ của con mình, họ có thể xem xét các dịch vụ hỗ trợ bổ sung, như tư vấn với các chuyên gia giáo dục đặc biệt hoặc nhà trị liệu, những người có thể đưa ra các đánh giá tiến bộ thường xuyên và có cấu trúc hơn.

SENBOX là nhà cung cấp dịch vụ phát triển giáo dục và hỗ trợ giải quyết các thách thức ăn uống thường gặp ở trẻ mắc SEN.

Điều này có thể đạt được thông qua các công cụ và hoạt động giáo dục được thiết kế để thúc đẩy sự tích hợp cảm giác, kỹ năng vận động tinh và xây dựng thói quen, tất cả đều có thể đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện mối quan hệ của trẻ với thức ăn và thói quen ăn uống.

Ví dụ, các đồ chơi kích thích giác quan có thể giúp trẻ giảm nhạy cảm với các kết cấu khác nhau và các hoạt động xây dựng kỹ năng vận động tinh có thể cải thiện khả năng cầm nắm đồ dùng của trẻ, khiến giờ ăn ít khó khăn hơn.

Trong khi bảo mẫu có thể không được đào tạo chuyên môn như giáo viên giáo dục đặc biệt.

Ngoài ra, cha mẹ có thể sắp xếp để giúp trẻ được đào tạo hoặc hướng dẫn bổ sung từ các chuyên gia giáo dục đặc biệt để nâng cao hơn nữa khả năng hỗ trợ học tập và phát triển trẻ một cách hiệu quả.

SENBOX có thể là nguồn tài nguyên quý giá để bảo trì mẫu hỗ trợ trẻ tại nhà.

SENBOX, với tư cách là nhà cung cấp giáo dục và phát triển, có thể đưa ra lời khuyên và chiến lược phù hợp với nhu cầu cụ thể của trẻ và họ có thể tiến hành các buổi học tại các cơ sở đào tạo chuyên dụng của chúng tôi.

Đối với đào tạo chuyên biệt, chẳng hạn như học các kỹ thuật cụ thể để nuôi dưỡng trẻ mắc SEN, cha mẹ nên tìm kiếm sự trợ giúp từ các chuyên gia chăm sóc sức khỏe, nhà trị liệu nghề nghiệp hoặc chuyên gia giáo dục đặc biệt, những người có thể cung cấp đào tạo và hướng dẫn thực hành.

SENBOX, là nguồn tài nguyên dành cho trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN), được thiết kế để hỗ trợ các nhu cầu giáo dục và phát triển, đồng thời có thể làm việc trực tiếp với trẻ để giải quyết các vấn đề về hành vi như tính nghịch ngợm.

Các công cụ và hoạt động được cung cấp trong SENBOX có thể gián tiếp hỗ trợ việc quản lý hành vi bằng cách thu hút trẻ vào những trải nghiệm học tập thú vị, có ý nghĩa và có cấu trúc, từ đó có thể giúp giảm bớt sự thất vọng hoặc buồn chán có thể dẫn đến hành vi nghịch ngợm.

Việc giải quyết các thách thức hành vi cụ thể thường đòi hỏi một cách tiếp cận tập trung hơn, thường liên quan đến liệu pháp hành vi từ các chuyên gia như nhà tâm lý học hoặc chuyên gia giáo dục đặc biệt tại trung tâm của chúng tôi.

Đối với trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN), cần tập trung vào chất lượng và khả năng thích ứng của việc học tại nhà hơn là số lượng.

Điều quan trọng là cha mẹ phải nhận ra rằng khả năng và nhu cầu học tập của mỗi đứa trẻ là khác nhau, đặc biệt là trong bối cảnh SEN.

Cho trẻ học quá nhiều có thể dẫn đến mệt mỏi, thất vọng và giảm động lực. Thay vào đó, cha mẹ nên hướng đến việc cung cấp một môi trường học tập cân bằng và hỗ trợ, kết hợp các hoạt động hấp dẫn, đa giác quan phù hợp với nhu cầu và sở thích cụ thể của trẻ.

Cách tiếp cận này không chỉ nuôi dưỡng thái độ tích cực trong học tập mà còn hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ, giúp trẻ phát huy hết tiềm năng của mình theo cách tôn trọng nhịp độ và khả năng cá nhân của trẻ.

Không. Theo thỏa thuận nghiên cứu SENBOX, trung tâm không hứa hẹn hoặc đảm bảo sẽ chữa khỏi bệnh Tự kỷ hoặc thiểu năng trí tuệ. Điều này quan trọng vì:

Tự kỷ không phải là một căn bệnh

Tự kỷ là một tình trạng phát triển thần kinh, không phải là một căn bệnh có “cách chữa trị”. Nó tồn tại suốt đời và rất khác nhau ở mỗi người.

SENBOX có thể làm gì -> Xem thêm Liệu pháp & Can thiệp SENBOX

Mặc dù SENBOX không tuyên bố có thể chữa khỏi bệnh Tự kỷ nhưng trung tâm hỗ trợ sự phát triển của trẻ thông qua:

Rèn luyện kỹ năng sống (tự chăm sóc, ăn uống, vệ sinh)

Các chương trình hỗ trợ phát triển

Thực hành dựa trên bằng chứng (EBP) được chứng minh là cải thiện kỹ năng, tính độc lập và chất lượng cuộc sống

Hướng dẫn phụ huynh về cách hỗ trợ nhu cầu của con họ

Không, Giao tiếp Tăng cường và Thay thế (AAC) cải thiện đáng kể chất lượng cuộc sống.

Tại SENBOX, học sinh của chúng tôi tiếp tục học hỏi và nâng cao kết quả học tập.

Tuy nhiên, hình ảnh minh họa nghèo nàn và thiếu đào tạo đã gây ấn tượng với một số phụ huynh

rằng AAC không giúp ích gì cho con cái họ dưới bất kỳ hình thức nào.

Nếu được thực hiện đúng cách, nhiều lợi ích sẽ tăng cường giao tiếp, thúc đẩy tính độc lập và hỗ trợ hòa nhập.

AAC bao gồm nhiều công cụ và kỹ thuật khác nhau được thiết kế để hỗ trợ những cá nhân có kỹ năng giao tiếp bằng lời nói bị hạn chế hoặc bị suy giảm. Hệ thống AAC cung cấp phương tiện giao tiếp cho những cá nhân gặp khó khăn về lời nói hoặc ngôn ngữ. Điều này cho phép họ bày tỏ suy nghĩ, nhu cầu và mong muốn của mình hiệu quả hơn, dẫn đến tương tác giao tiếp được cải thiện.

Lợi ích lâu dài: Tăng tính độc lập, cải thiện tương tác xã hội, tham gia học tập, tiếp cận nội dung giáo dục, giảm sự thất vọng, giao tiếp cá nhân hóa, hỗ trợ phát triển lời nói, tính linh hoạt, tiếp cận sự tham gia phi ngôn ngữ, phụ huynh và người chăm sóc,

Nhiều cá nhân sử dụng AAC tiếp tục làm như vậy trong suốt cuộc đời của họ, cho phép giao tiếp nhất quán và hiệu quả trong các giai đoạn và môi trường sống khác nhau.

Hiểu chính xác nhu cầu riêng biệt của trẻ là rất quan trọng cho sự tiến bộ!

Sử dụng 10 ngày quan sát là một chiến lược cho phép nhóm của chúng tôi

để thu thập thông tin cần thiết một cách chuyên nghiệp về khả năng, thách thức, sở thích, hành vi trong ngày, địa điểm, thức ăn và ngôn ngữ một cách rõ ràng hơn và có thể xác nhận qua một số điểm DỮ LIỆU.

Trong khi những người khác chỉ sử dụng 1 phiên và phải đoán theo khuôn mẫu.

Chúng tôi có thể xem các mô hình hành vi, yếu tố kích hoạt và phản hồi trong ngày và nhận được thông tin quan trọng để phát triển các mục tiêu kế hoạch can thiệp hành vi (BIP) trong IEP.

Thời gian Quan sát của chúng tôi cho phép các chuyên gia đánh giá các kỹ năng giao tiếp hiện tại của họ cũng như các thiết bị, phương pháp, chủ đề và ngôn ngữ hỗ trợ giao tiếp.

Chúng tôi có thời gian để xem các tương tác ngang hàng và khả năng tham gia vào các hoạt động hợp tác. Thông tin này rất quan trọng để thúc đẩy sự phát triển và hòa nhập xã hội.

Một số trẻ có thể gặp khó khăn trong việc xử lý cảm giác. Việc quan sát giúp chúng ta xác định sự nhạy cảm về giác quan hoặc hành vi tìm kiếm, cho phép tạo ra các môi trường và biện pháp can thiệp thân thiện với giác quan.

Giáo viên của chúng tôi có thể xác định mức độ tiếp cận và tham gia chương trình giảng dạy của một đứa trẻ đặc biệt để hướng dẫn việc điều chỉnh và sửa đổi các tài liệu và phương pháp giảng dạy nhằm đáp ứng nhu cầu của trẻ.

Chúng tôi có nhiều dữ liệu hơn để theo dõi sự tiến bộ của một đứa trẻ đặc biệt nhằm đo lường nhu cầu can thiệp và chiến lược nếu cần.

Giáo viên viết các chiến lược và biện pháp hỗ trợ cá nhân sẽ cải thiện trải nghiệm học tập và sức khỏe tổng thể của một đứa trẻ đặc biệt.

SENBOX cung cấp hệ thống hỗ trợ toàn diện cho giáo dục đặc biệt tại nhà.

SENBOX cung cấp nhiều gói giảng dạy sẵn sàng hoạt động trong Khung Giáo dục Đặc biệt, được thiết kế để tạo điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy và vui chơi tại nhà.

Những tài nguyên này được cấu trúc để hỗ trợ việc học tập của trẻ em đồng thời đảm bảo trải nghiệm vẫn thú vị.

Hơn nữa, SENBOX phát triển các công cụ giảng dạy và đồ chơi được thiết kế riêng có thể sử dụng tại nhà để nâng cao trải nghiệm học tập.

Đồng thời cung cấp chức năng như SENBOX Communicator trong Ứng dụng SENBOX, hỗ trợ học tập thông qua các công cụ tương tác.

Các dịch vụ và nguồn lực này hướng tới việc tối ưu hóa giáo dục tại nhà cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt, đảm bảo việc học tập được tiếp tục một cách hiệu quả bên ngoài môi trường lớp học truyền thống.

Để biết thêm thông tin chi tiết về SENBOX và các dịch vụ hỗ trợ tại nhà, bạn có thể liên hệ với chúng tôi tại đây - Liên hệ.

IEP cực kỳ có giá trị vì nó cung cấp một bản phác thảo có cấu trúc, cá nhân hóa các mục tiêu và dịch vụ giáo dục phù hợp cho việc giáo dục của trẻ, đảm bảo rằng các nhu cầu và khả năng học tập cụ thể của trẻ được giải quyết.

(Việt Nam chưa phải là văn bản có tính ràng buộc pháp lý)

Phụ huynh có thể đăng ký Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP) cho con mình thông qua Trung tâm SENBOX.

Quá trình này thường bắt đầu bằng việc chính thức yêu cầu nhà trường quan sát; một nhóm, bao gồm các nhà giáo dục và chuyên gia, hợp tác để phát triển IEP cùng với bạn, các bậc phụ huynh.

Cách tiếp cận cá nhân hóa này không chỉ hỗ trợ sự phát triển học tập của trẻ mà còn hỗ trợ sự phát triển tổng thể và sức khỏe cảm xúc của trẻ, khiến nó trở thành một công cụ quan trọng trong việc giáo dục trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Đối với trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN), cha mẹ nên tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau phục vụ lợi ích và mục tiêu phát triển của trẻ.

• Những hoạt động này có thể bao gồm các trò chơi giác quan để tăng cường khả năng xử lý và tích hợp giác quan, chẳng hạn như sử dụng bột nặn hoặc thùng cảm giác.

• Kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp có thể được phát triển thông qua việc đọc và kể chuyện tương tác.

• Kết hợp các hoạt động thể chất như yoga đơn giản hoặc các khóa học vượt chướng ngại vật có thể hỗ trợ phát triển kỹ năng vận động.

• Các hoạt động sáng tạo như vẽ, tô màu hoặc âm nhạc có thể kích thích trí tưởng tượng và khả năng biểu đạt.

• Các trò chơi và câu đố mang tính giáo dục rất tốt cho sự phát triển nhận thức và kỹ năng giải quyết vấn đề.

• Việc đưa vào các hoạt động kỹ năng sống thực tế, như nấu ăn hoặc làm vườn, phù hợp với khả năng của trẻ cũng rất có lợi.

Điều quan trọng là đảm bảo các hoạt động này thú vị và phù hợp với phong cách và tốc độ học tập của trẻ, biến việc học thành một trải nghiệm thú vị và hấp dẫn.

SENBOX sử dụng Phương pháp tiếp cận toàn diện được hỗ trợ bởi Thực hành dựa trên bằng chứng (EBP) để hướng dẫn tất cả các biện pháp can thiệp cho trẻ có nhu cầu phát triển.

Cách tiếp cận toàn diện có nghĩa là trung tâm hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện chứ không chỉ một lĩnh vực phát triển. Điều này bao gồm:

• Kỹ năng tự chăm sóc và sinh hoạt hàng ngày (ăn uống, vệ sinh, mặc quần áo)

• Giao tiếp và phát triển ngôn ngữ

• Học tập xã hội và cảm xúc

• Hỗ trợ hành vi

• Phát triển nhận thức và vận động

• Đào tạo cha mẹ và gia đình

Thay vì tập trung vào một kỹ năng duy nhất, SENBOX hướng đến việc phát triển trẻ em trên tất cả các lĩnh vực giúp chúng hoạt động, học hỏi và tham gia vào môi trường hàng ngày.

SENBOX chỉ sử dụng các chiến lược can thiệp đã được khoa học chứng minh và công nhận là có hiệu quả đối với trẻ có sự khác biệt về phát triển.

EBP tại SENBOX có thể bao gồm giảng dạy có cấu trúc, hỗ trợ giao tiếp, chiến lược hành vi, học tập thông qua vui chơi và đào tạo kỹ năng sống - tất cả đều được lựa chọn dựa trên nhu cầu cá nhân của mỗi trẻ.

SENBOX nổi bật so với các trung tâm khác chủ yếu thiết kế 35.000.000 tài nguyên giáo dục và phát triển chuyên biệt dành riêng cho trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN).

Các trung tâm khác cung cấp các dịch vụ trực tiếp như trị liệu hoặc gặp trực tiếp chỉ với một trọng tâm duy nhất.

Giáo viên SENBOX tích hợp đồ chơi bằng gỗ và công cụ học tập AAC mang tính giáo dục của chúng tôi vào thói quen giảng dạy Cả ngày 1:1 của con họ, đồng thời đưa ra phương pháp tiếp cận cho phép trải nghiệm học tập linh hoạt và cá nhân hóa hơn.

Mô hình của SENBOX đặc biệt có lợi cho những người đang tìm kiếm sự can thiệp hỗ trợ mở rộng để nâng cao khả năng học tập và phát triển của con họ bên ngoài môi trường giáo dục hoặc trị liệu truyền thống, cung cấp một lớp hỗ trợ bổ sung bổ sung cho các hình thức can thiệp và giáo dục khác mà trẻ có thể nhận được.

Mục đích chính của chúng tôi không phải là đào tạo trẻ em trở thành nghệ sĩ hay nhạc sĩ chuyên nghiệp.

SENBOX tập trung vào việc hỗ trợ và cung cấp các nguồn lực để hỗ trợ sự phát triển và học tập toàn diện của các em thông qua các yếu tố sáng tạo và hấp dẫn của âm nhạc và nghệ thuật.

Các tài liệu và hoạt động trong SENBOX chắc chắn có thể kích thích sự quan tâm và kỹ năng trong các lĩnh vực như âm nhạc và nghệ thuật.

Tuy nhiên, các công cụ được thiết kế nhằm mục đích nâng cao trình độ học vấn và phát triển giác quan hơn là để đào tạo ở cấp độ chuyên nghiệp.

SENBOX có thể là điểm khởi đầu có giá trị để khám phá và nuôi dưỡng tài năng nghệ thuật hoặc âm nhạc của trẻ, nhưng sự hướng dẫn tận tình hơn nữa sẽ rất cần thiết để đạt được thành công nghề nghiệp và thu nhập tiềm năng trong các lĩnh vực này.

Để giúp một đứa trẻ, đặc biệt là trẻ có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN), chơi với anh chị em của mình, điều quan trọng là chọn các hoạt động phục vụ cả sở thích và mức độ phát triển của trẻ.

Bắt đầu với các hoạt động đơn giản, hợp tác nhằm khuyến khích sự tương tác, chẳng hạn như xây dựng bằng các khối, chơi đuổi bắt hoặc cùng nhau giải câu đố.

Điều quan trọng là phải đặt ra những quy tắc và kỳ vọng rõ ràng, đơn giản để đảm bảo cả hai đứa trẻ hiểu cách chơi cùng nhau.

Hướng dẫn anh chị em cách tương tác tích cực với anh chị em của họ có thể thúc đẩy một môi trường hỗ trợ.

Sử dụng sự củng cố tích cực để khuyến khích hành vi hợp tác và sự kiên nhẫn, những hoạt động cho phép mỗi đứa trẻ đóng góp theo cách riêng của mình, tôn trọng khả năng và sở thích cá nhân của chúng.

Cách tiếp cận này không chỉ thúc đẩy sự gắn kết mà còn dạy các kỹ năng xã hội có giá trị như chia sẻ, thay phiên nhau và đồng cảm.

SENBOX, được thiết kế riêng cho trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN), phát triển các tài nguyên có thể hỗ trợ phát triển các kỹ năng nhận thức và hiểu khác nhau, bao gồm hiểu biết về các khái niệm trừu tượng như hư cấu so với thực tế và các tình huống an toàn so với nguy hiểm.

Các tài nguyên SENBOX, có thể bao gồm sách truyện, trò chơi giáo dục và các hoạt động giác quan, có thể được sử dụng để giới thiệu và giải thích các khái niệm này một cách đơn giản và hấp dẫn.

Đối với những chủ đề phức tạp hơn như tiểu thuyết và thuyết tương đối, hoặc sự hiểu biết về sự an toàn và nguy hiểm từ giáo viên của chúng ta, các nhà trị liệu có thể cần thiết.

Chúng tôi có thể cung cấp bối cảnh, củng cố việc học và điều chỉnh việc dạy phù hợp với mức độ hiểu biết và phát triển nhận thức cụ thể của trẻ, đảm bảo trải nghiệm học tập toàn diện và hiệu quả hơn.

Các công cụ và hoạt động có trong SENBOX, chẳng hạn như đồ chơi giác quan, trò chơi giáo dục và công cụ hỗ trợ học tập có cấu trúc, có thể giúp thu hút trẻ hiếu động vào các hoạt động tập trung, êm dịu và cần được bổ sung bằng các chiến lược bổ sung phù hợp với nhu cầu cụ thể của trẻ.

SENBOX có thể là một thành phần có giá trị trong cách tiếp cận đa diện để quản lý tình trạng tăng động.

Những nguồn lực này có thể gián tiếp hỗ trợ việc truyền năng lượng của họ vào các nhiệm vụ hiệu quả và cải thiện khả năng tập trung. 

Tuy nhiên, để giải quyết tình trạng tăng động một cách hiệu quả thường đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện hơn, bao gồm các chiến lược hành vi, điều chỉnh môi trường và đôi khi là sự can thiệp chuyên nghiệp từ các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe hoặc nhà trị liệu tại trung tâm của chúng tôi.

SENBOX, với tư cách là nhà phát triển các tài nguyên và công cụ dành cho trẻ em có Nhu cầu Giáo dục Đặc biệt (SEN), chủ yếu tập trung vào việc đáp ứng nhu cầu thông qua các tài nguyên chuyên biệt.

SENBOX không cung cấp giáo viên dạy thêm cho gia đình và trường học.

Tuy nhiên, chúng tôi có Khung SENBOX, cung cấp Dịch vụ Giáo dục Đặc biệt Tiêu chuẩn Quốc tế cho các Đối tác -> Hãy ký hợp đồng với chúng tôi để biết thêm thông tin

Ông Mueller là Nhà giáo dục Phát triển Mầm non với 25 năm kinh nghiệm làm việc trong các lĩnh vực có nhu cầu đặc biệt và đã liên tục phát triển chuyên môn để đáp ứng hiệu quả nhu cầu của trẻ em khuyết tật khác nhau.

Tôi đã tạo Khung SENBOX, đồng thời sửa đổi và điều chỉnh chương trình giảng dạy để đáp ứng nhu cầu cụ thể của học sinh. Chúng tôi sử dụng các phương pháp giảng dạy, tài liệu và tài nguyên thay thế để làm cho nội dung dễ tiếp cận hơn. Chúng tôi đã giành được 2 giải thưởng quốc tế và được công nhận bởi 67% Tiêu chuẩn Thực hành Dựa trên Bằng chứng quốc tế bởi một trong những chuyên gia hàng đầu của Hoa Kỳ về Giáo dục Đặc biệt, Tiến sĩ Mims.

Tôi có thể giúp bạn...

Tôi có thể phát triển và thực hiện Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) cho các nhu cầu, mục tiêu riêng của con bạn cũng như các dịch vụ và điều chỉnh mà chúng yêu cầu.

Tôi đã giới thiệu đến Việt Nam phương pháp giảng dạy khác biệt nhằm đáp ứng các phong cách và khả năng học tập đa dạng, đồng thời chúng tôi sử dụng nhiều chiến lược và kỹ thuật giảng dạy khác nhau để giải quyết điểm mạnh và điểm yếu của từng trẻ tại Trung tâm SENBOX.

Tôi là người ủng hộ quyền lợi của học sinh và đảm bảo rằng các em nhận được các dịch vụ và chỗ ở thích hợp trong môi trường học đường.

Đối với những học sinh lớn hơn, chúng tôi hỗ trợ chuẩn bị cho các em chuyển sang tuổi trưởng thành, có thể bao gồm đào tạo nghề, phát triển kỹ năng sống và hỗ trợ tiếp cận các nguồn lực cộng đồng.

Tôi cũng thường hỗ trợ và giáo dục về mặt tinh thần cho các bậc phụ huynh để giúp họ điều hướng các Phương pháp Giáo dục Đặc biệt.

Đội ngũ SENBOX của chúng tôi là sự kết hợp đa ngành gồm các giáo viên giáo dục đặc biệt, nhà giáo dục, nhà trị liệu,